Mengangkat Judul Best Practices “PINTAR BELAJAR TENTANG TEKS TANGGAPAN MELALUI
METODE PROJECT BASED LEARNING”.
Kondisi yang menjadi latar belakang peserta didik mengalami kesulitan dalam
meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam memproduksi teks tanggapan sesuai
dengan struktur dan kaidah kebahasaan, yaitu:
1. Peserta didik belum terbiasa menelaah struktur teks tanggapan berdasarkan teks yang
dibaca dengan benar.
2. Peserta didik kesulitan mencari teks tanggapan berupa pujian, kritikan,dan saran dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan dengan benar.
3. Kurangnya dukungan keluarga serta jalinan komunikasi antara guru dan peserta didik
yang harus diperhatikan
4. Kurangnya pembiasaan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia di sekolah
menyebabkan peserta didik tidak suka dan tidak termotivasi dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia.